4.2.12 Huippuosaajana toimiminen (peliala) 15 osp

TUTKINNON OSAN YLEISET SUORITUSPERIAATTEET
Tutkinnon osan kuvaus	Opitaan erilaisia sähköisten oppimateriaalien tuotantotapoja, tekemään toteutussuunnitelma käsikirjoituksen pohjalta ja työskentelemään monialaisessa työryhmässä omassa työtehtävässä käsikirjoituksen, visuaalisen suunnittelun, ohjelmoinnin, lokalisoinnin tai tuotannonhallinnan osa-alueilla.
Ammattitaitovaatimukset	OPH:n tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimukset: Opiskelija tai tutkinnonsuorittaja osaa työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja -ohjeiden toteutumisen kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan mitoittaa omat henkiset voimavaransa työtehtävän mukaan kehittää työtä ja työympäristöä toimia alan verkostoissa osallistua työyhteisön kehittämiseen. suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin suunnitella multimediatuotteita toteuttaa multimediatuotteita käyttää ja soveltaa multimedia-alan ohjelmistotuotteita, laitteistoja ja tekniikkaa dokumentoida tuotantoprosessin.
Kirijakso	Tutkinnon osaa aloittaessaan opiskelijan tulee olla perustiedot ammattimaisessa pelituotannossa työskentelystä. Hänellä tulee olla perustiedot keskeisistä peligrafiikan ja -animaation tuotannossa käytettävistä ohjelmistoista ja hänen on ymmärrettävä ohjelmoinnin perusteet.
Tutkinnon osan sijoittuminen	2. vuonna Pelialan ajoituskaavio
Tutkinnon osan toteutustavat ja oppimisympäristöt	Tutkinnon osa toteutetaan lähiopetustunneilla sekä projektityönä. Projektityössä suunnitellaan ja toteutetaan edupelituotanto ja sen lokalisointi. Tutkinnon osaan voidaan integroida yhteisiin tutkinnon osiin kuuluvat tieto- ja viestintätekniikka, matematiikka, englanti, taide ja kulttuuri, kulttuurien tuntemus ja ympäristöosaaminen. Työn perustana olevan tiedon hankinnassa hyödynnetään lähiopetusta sekä työskentelyä pienryhmissä opettajan ohjauksessa. Työskentelyssä käytetään ammattialan 3D-, animaatio-, kuvanmuokkaus-, ääni- ja pelinkehitysohjelmistoja. Tutkinnon osassa opitaan erilaisia sähköisten oppimateriaalien tuotantotapoja, tekemään toteutussuunnitelma käsikirjoituksen pohjalta ja työskentelemään monialaisessa työryhmässä omassa työtehtävässä käsikirjoituksen, visuaalisen suunnittelun, ohjelmoinnin, lokalisoinnin tai tuotannonhallinnan osa-alueilla. Pelituotannot toteutetaan 4–6 opiskelijan työryhmissä. Jokainen opiskelija suorittaa vähintään yhtä alan työroolia tuotannon aikana. Multimediatuotannon aikana suoritetaan ammattiosaamisen näyttö.
Vaihtoehtoiset suoritustavat	Kokonaisuuden voi suorittaa näyttöportfoliolla.
Tutkinnon osaan integroitavat yhteiset opinnot	Tieto- ja viestintätekniikka 2osp Matematiikka 2osp Englanti 1osp Tieto- ja viestintätekniikka 4, 1osp Taide ja kulttuuri3, 1osp Englanti5, 1osp Kulttuurien tuntemus 2osp Ympäristöosaaminen 2osp
Muuta tietoa	Tutkinnon osan aikana suunnitellaan ja toteutetaan edupeliprojekti yhdessä yhteisten aineiden integroitujen kurssien kanssa
Elinikäisen oppimisen avaintaidot	Terveys, turvallisuus ja toimintakyky: työergonomia, terveelliset elintavat ja työkyvyn ylläpitäminen Vuorovaikutus ja yhteistyö: työryhmän jäsenenä toimiminen, työyhteisössä toimiminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu: oman työn laadun arvioiminen sekä ammatillinen tiedonhaku Ammattietiikka: korkeiden teknisten sekä taiteellisten laatukriteereiden sekä eettisten, taloudellisten, sosiaalisten ja kestävän kehityksen mukaisten arvojen noudattaminen Estetiikka Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Yrittäjyys	Tutkinnon osan aikana tutustutaan sähköisten oppimateriaalien markkinoihin ja yhteistyömahdollisuuksiin kustantajien, järjestöjen ja julkisen sektorin kanssa.

Tutkinnon osan toimintakokonaisuudet

Tutkinnon osan arviointi

TUTKINNON OSAN YLEISET SUORITUSPERIAATTEET