5.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp

TUTKINNON OSAN YLEISET SUORITUSPERIAATTEET

Tutkinnon osan kuvaus Tutkinnon osassa opitaan prosessiteollisuuden alaan liittyviä äidinkielen, toisen kotimaisen kielen ja vieraan kielen taitoja.

Opiskelija oppii viestimään tyypillisissä prosessiteollisuuden alan työtilanteissa, laatimaan ammatillisia asiakirjoja ja hyödyntämään digitaalisia viestintävälineitä ammatillisessa käytössä. Opiskelija oppii tuntemaan ja käyttämään prosessiteollisuuden alan ammatillista sanastoa ja ymmärtämään äidinkielen ja muun kulttuurin merkityksen.

Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 8 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 11 osaamispisteen edestä viestintä- ja vuorovaikutusosaamista.

Osaamistavoitteet 5.1.1 Äidinkieli, suomi

Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp

Opiskelija

  • osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
  • ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen
  • osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita
  • osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi
  • osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä
  • osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita
  • ymmärtää äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen alan ja ammatin kannalta
  • osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan.

Valinnaiset osaamistavoitteet 3 osp

Opiskelija

  • osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan
  • osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan
  • osaa käyttää ja tulkita erilaisia tekstilajeja
  • tuntee kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin muotoja ja merkitystä.

5.1.2 Äidinkieli, suomi toisena kielenä

Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp

Opiskelija

  • osaa viestiä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
  • ymmärtää ja tulkitsee omaan alaan liittyviä erilaisia tekstilajeja ja laajentaa sana- ja ilmaisuvarantoaan
  • osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä
  • osaa hakea tietoa eri tietolähteistä sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita
  • osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä
  • osaa toimia kielellisesti ja kulttuurisesti monimuotoisessa ympäristössä
  • osaa arvioida ja kehittää suomi toisena kielenä -taitoaan.

Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp

Opiskelija

  • osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan
  • osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan
  • osaa kehittää erilaisten tekstilajien ymmärtämis- ja tulkintataitojaan
  • osaa kehittää tekstien tuottamisen taitoja
  • syventää kielellisen ja kulttuurin identiteetin merkityksen ymmärtämistä monimuotoisessa yhteiskunnassa.

5.1.3 Toinen kotimainen kieli, ruotsi
Työelämän ruotsi

Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp

Opiskelija

  • osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa
  • ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa.

Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp

Opiskelija

  • käyttää toista kotimaista kieltä alaan liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ja työtehtävissä
  • selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä
  • osaa kirjoittaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä (esim. muistiinpanoja, ohjeita, tilauksia ja sähköposteja)
  • osaa hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä
  • hyödyntää omia kielenoppimisen strategioitaan.

Vieraat kielet

Ammatillisessa peruskoulutuksessa vieraan kielen osaamistavoitteet ja osaamisen arviointi on eriytetty sen mukaan, onko opiskelijan valitsema kieli hänelle A- vai B-kieli. Valittu vieras kieli voi olla opiskelijalle aivan uusikin kieli, jolloin sovelletaan B-kielen tavoitteita ja arviointia. A- ja B-kielillä tarkoitetaan seuraavaa:
A-kieli = peruskoulun 1.-6. vuosiluokilla alkava vieras kieli
B-kieli = peruskoulun vuosiluokilla 7.-9. alkava vieras kieli.

5.1.4 Vieras kieli, A-kieli

Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp

Opiskelija

  • osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan
  • osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä
  • osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä
  • osaa toimia monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä.

Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp

Opiskelija

  • osaa viestiä vieraalla kielellä aidossa työelämän tilanteissa
  • osaa toimia erilaisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä
  • osaa toimia aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä
  • ymmärtää kielen ja kulttuurin merkityksen
  • osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa ja oppimistapojaan.

5.1.5 Vieras kieli, B-kieli

Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp

Opiskelija

  • osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan
  • osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä
  • osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä.

Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp

Opiskelija

  • osaa viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa
  • osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä
  • osaa kirjoittaa alaan liittyviä tekstejä vieraalla kielellä
  • osaa tunnistaa kielen ja kulttuurin merkityksen
  • osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa ja oppimistapojaan
Tutkinnon osan sijoittuminen Kahden ensimmäisen vuoden aikana
Tutkinnon osan toteutustavat ja oppimisympäristöt Viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen tutkinnon osan opinnot suoritetaan oppilaitoksessa lähiopetustunneilla ja oppilaitoksen ammatillisissa tuotannoissa.

Opetuksessa ja tiedonhankinnassa hyödynnetään verkkomateriaaleja.

Opiskelija dokumentoi oppimistaan ja osaamistaan esim. sähköiseen portfolioon.

Vaihtoehtoiset suoritustavat
Opiskelija voi suorittaa tutkinnon osan osa-alueita harkintaan perustuen osittain verkko-opintoina.

Tutkinnon osan osa-alueita voi suorittaa harkintaan perustuen osittain työssäoppimisen ohella integroituna.

Tutkinnon osan osa-alueita voi suorittaa ammatillisiin opintoihin liittyvissä projekteissa.

Tutkinnon osan integrointi ammatillisiin opointoihin
Käynnissäpito 30 osp
Äidinkieli (3 osp)
Vieras kieli (2 osp)

Tuotantoprosessit ja prosessin ohjaus 32osp ?
Äidinkieli (2 osp)
Toinen kotimainen kieli (1 osp)

Muuta tietoa
Opiskelija voi opiskella äidinkielen sovellusta suomi toisena kielenä, jos hänen äidinkielensä ei ole suomi, ruotsi tai saame tai hänellä on muutoin monikielinen tausta.
Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Vuorovaikutus ja yhteistyö: työryhmän jäsenenä toimiminen, työyhteisössä toimiminen

Oppiminen ja ongelmanratkaisu: oman työn laadun arvioiminen

Ammattialan elinikäisen oppimisen avaintaidot

5.1.1 Äidinkieli, suomi

5.1.2 Äidinkieli, suomi toisena kielenä

5.1.3 Toinen kotimainen kieli, ruotsi

5.1.4 A-kieli, englanti

5.1.5 Vieras kieli, B-kieli

5.1.5 Tutkinnon osan arviointi